BLACK HISTORY MONTH
The month of February is marked to recognize, celebrate, and learn about Black History, and along with this each year a theme is selected to bring the public’s attention to important developments that merit emphasis. The theme for 2023 is The Black Family: Representation, Identity, and Diversity. As a community here at Torrington High School, it is important for us to draw our attention and emphasis to Black Americans and the great contributions made to American History. As it is important to note, Black history is American history.
At Torrington High School, teachers and students have found ways to recognize, learn and celebrate Black History. Every morning our school community comes together for morning announcements, quotes and ideas for specific ways to celebrate it. This starts our day and brings our attention to the importance of Black History. Within our classrooms, students can be found learning from the voices of African American writers and speakers, designing graphic illustrations of famous African Americans, and collaboratively working to build on their understanding of past and present day experiences. Currently, our Chemistry students are building a periodic table. Each square of the periodic table represents an individual along with a QR code so that students can explore the biographies of these noteworthy individuals and how they have contributed in the areas of athletics, science, medicine, writing, and much more. Our Science Club students have even taken their learning outside of our building to Sharon Audubon where they have created posters celebrating conservationists of color. The posters are now posted along the trails! These are just a few of the ways that Torrington High School has embedded the recognition and celebration into our learning community.
Recently, I came upon this quote from Dr. Sallu, a district director of equity perspective, where she said, “Black history is American history and so are Hispanic, Native American and Asian histories.” She continued, “Schools must be intentional in creating learning spaces where American history is taught from multiple perspectives.” With her words in mind, it’s been a pleasure to delve into the ways that Torrington High School recognizes and celebrates Black History. To see the ways that teachers and students have been intentionally creating learning spaces for multiple perspectives to discuss and learn American history is inspiring and to be continued here far beyond the month of February.
El mes de febrero está marcado para reconocer, celebrar y aprender sobre la historia negra, y junto con esto, cada año se selecciona un tema para llamar la atención del público sobre desarrollos importantes que merecen énfasis. El tema para 2021 es La familia negra: representación, identidad y diversidad. Como comunidad aquí en Torrington High School, es importante para nosotros llamar nuestra atención y enfatizar a los afroamericanos y las grandes contribuciones hechas a la historia estadounidense. Como es importante señalar, la historia negra es la historia estadounidense.
En Torrington High School, los maestros y los estudiantes han encontrado formas de reconocer, aprender y celebrar la historia negra. Cada mañana, nuestra comunidad escolar se reúne para los anuncios matutinos y compartir citas y da ideas sobre formas específicas de celebrar. Esto comienza nuestro día y llama nuestra atención sobre la importancia de la Historia Negra. Dentro de nuestras aulas, se puede encontrar a los estudiantes aprendiendo de las voces de escritores y oradores afroamericanos, diseñando ilustraciones gráficas de afroamericanos famosos y trabajando en colaboración para desarrollar su comprensión de experiencias pasadas y presentes. Actualmente, nuestros estudiantes de Química están construyendo una tabla periódica. Cada cuadrado de la tabla periódica representa a un individuo junto con un código QR para que los estudiantes puedan explorar las biografías de estos notables individuos y cómo han contribuido en las áreas de atletismo, ciencia, medicina, escritura y mucho más. Nuestros estudiantes del Club de Ciencias incluso han llevado su aprendizaje fuera de nuestro edificio a Sharon Audubon, donde han creado carteles que celebran a los conservacionistas de color. ¡Los carteles ahora están colocados a lo largo de los senderos! Estas son solo algunas de las formas en que Torrington High School ha integrado el reconocimiento y la celebración en nuestra comunidad de aprendizaje.
Recientemente, me encontré con esta cita de la Dra. Sallu, directora distrital de perspectiva de equidad, donde dijo: "La historia de los negros es la historia de los Estados Unidos y también lo son las historias de los hispanos, los nativos americanos y los asiáticos". Continuó: “Las escuelas deben tener la intención de crear espacios de aprendizaje donde la historia estadounidense se enseñe desde múltiples perspectivas”. Con sus palabras en mente, ha sido un placer profundizar en las formas en que Torrington High School reconoce y celebra la historia negra. Ver las formas en que los maestros y los estudiantes han estado creando intencionalmente espacios de aprendizaje para múltiples perspectivas para discutir y aprender la historia de los Estados Unidos es inspirador y continuará aquí mucho más allá del mes de febrero.
Leanne Maguire
THS Vice Principal
At Torrington High School, teachers and students have found ways to recognize, learn and celebrate Black History. Every morning our school community comes together for morning announcements, quotes and ideas for specific ways to celebrate it. This starts our day and brings our attention to the importance of Black History. Within our classrooms, students can be found learning from the voices of African American writers and speakers, designing graphic illustrations of famous African Americans, and collaboratively working to build on their understanding of past and present day experiences. Currently, our Chemistry students are building a periodic table. Each square of the periodic table represents an individual along with a QR code so that students can explore the biographies of these noteworthy individuals and how they have contributed in the areas of athletics, science, medicine, writing, and much more. Our Science Club students have even taken their learning outside of our building to Sharon Audubon where they have created posters celebrating conservationists of color. The posters are now posted along the trails! These are just a few of the ways that Torrington High School has embedded the recognition and celebration into our learning community.
Recently, I came upon this quote from Dr. Sallu, a district director of equity perspective, where she said, “Black history is American history and so are Hispanic, Native American and Asian histories.” She continued, “Schools must be intentional in creating learning spaces where American history is taught from multiple perspectives.” With her words in mind, it’s been a pleasure to delve into the ways that Torrington High School recognizes and celebrates Black History. To see the ways that teachers and students have been intentionally creating learning spaces for multiple perspectives to discuss and learn American history is inspiring and to be continued here far beyond the month of February.
El mes de febrero está marcado para reconocer, celebrar y aprender sobre la historia negra, y junto con esto, cada año se selecciona un tema para llamar la atención del público sobre desarrollos importantes que merecen énfasis. El tema para 2021 es La familia negra: representación, identidad y diversidad. Como comunidad aquí en Torrington High School, es importante para nosotros llamar nuestra atención y enfatizar a los afroamericanos y las grandes contribuciones hechas a la historia estadounidense. Como es importante señalar, la historia negra es la historia estadounidense.
En Torrington High School, los maestros y los estudiantes han encontrado formas de reconocer, aprender y celebrar la historia negra. Cada mañana, nuestra comunidad escolar se reúne para los anuncios matutinos y compartir citas y da ideas sobre formas específicas de celebrar. Esto comienza nuestro día y llama nuestra atención sobre la importancia de la Historia Negra. Dentro de nuestras aulas, se puede encontrar a los estudiantes aprendiendo de las voces de escritores y oradores afroamericanos, diseñando ilustraciones gráficas de afroamericanos famosos y trabajando en colaboración para desarrollar su comprensión de experiencias pasadas y presentes. Actualmente, nuestros estudiantes de Química están construyendo una tabla periódica. Cada cuadrado de la tabla periódica representa a un individuo junto con un código QR para que los estudiantes puedan explorar las biografías de estos notables individuos y cómo han contribuido en las áreas de atletismo, ciencia, medicina, escritura y mucho más. Nuestros estudiantes del Club de Ciencias incluso han llevado su aprendizaje fuera de nuestro edificio a Sharon Audubon, donde han creado carteles que celebran a los conservacionistas de color. ¡Los carteles ahora están colocados a lo largo de los senderos! Estas son solo algunas de las formas en que Torrington High School ha integrado el reconocimiento y la celebración en nuestra comunidad de aprendizaje.
Recientemente, me encontré con esta cita de la Dra. Sallu, directora distrital de perspectiva de equidad, donde dijo: "La historia de los negros es la historia de los Estados Unidos y también lo son las historias de los hispanos, los nativos americanos y los asiáticos". Continuó: “Las escuelas deben tener la intención de crear espacios de aprendizaje donde la historia estadounidense se enseñe desde múltiples perspectivas”. Con sus palabras en mente, ha sido un placer profundizar en las formas en que Torrington High School reconoce y celebra la historia negra. Ver las formas en que los maestros y los estudiantes han estado creando intencionalmente espacios de aprendizaje para múltiples perspectivas para discutir y aprender la historia de los Estados Unidos es inspirador y continuará aquí mucho más allá del mes de febrero.
Leanne Maguire
THS Vice Principal